12 matematiğe bağımsız öğretenlere 12 sıradan ipucu

12 matematiğe bağımsız öğretenlere 12 sıradan ipucu

Makale, matematiği kendi başlarına öğretenler için yararlı olacak, daha yüksek matematik kavramlarını incelemek için etkili stratejiler açıklanmaktadır. Tek şey matematikte daha iyi anlamak istiyoruz. Aşağıdaki konseylerin çoğu, sadece matematik öğretenler için faydalı olacaktır. 1. Matematik bir rutin değil, bir zihin oyunudur. Matematik, yalnızca üniversite programının konusu, soyut fikirlerin sunumu için güçlü bir dil olarak değil. Sıkı tutarlı kurallar setlerinin yardımı ile matematik, herhangi bir kavramın belirli bir şekilde giymenizi sağlar. Bu kurallar saygı ile tedavi edilmelidir, çünkü en iyi zihinlerle uzun süredir gelişti. Aklınız buna açık olmalıdır: kör öğrenme sonuç vermeyecektir. Matematiksel gerçeklerin anahi Matematik öğretenlere, genellikle daha önce incelenen bazların tekrarlanan kullanılması sırasında doğal olarak gerçekleşir. 2. Kendinizden emin olun Birçok insanın bir matematik korkusu olmasına rağmen, araştırmalar, gelişmiş bir nesne olarak kendi zekasının algısının iyi öğrenme dinamiklerine yol açtığını göstermektedir. Yani, her şeyden önce, kendi gücünüze inanmanız gerekir. Matematik herkes için kullanılabilir. Doğru motivasyonunuz varsa, her şeyi öğrenebilirsiniz. Siz ve hareket, herhangi bir matematik kavramını anlamadıysa endişelenmeyin. Beynin, hatalar yaparken bile geliştiği kanıtlanmıştır. Birisi Türcü görevleri daha hafifse endişelenmeyin. Çoğu zaman bu sadece aklın bir deneyim ve disiplin meselesidir. 3. İlgilendiğiniz gerçeğini keşfedin. Matematik okuyorsanız, kendinizle ilgilenen alanlarla başlayın. Sizin için sıkıcı zaman kaybetmeyin (ama görünüşte gerekli) temalar. Öğreten ya da hala matematik öğretenlerin çoğu, benzer bir durumla karşı karşıya kaldı. Belirli bir anda, mevcut öğrenme aşaması çerçevesinde ilginç olmadığı gerçeği, şimdi meraklı geçişinden sonra anlaşılır ve hatta büyüleyici hale gelir. İlgi, belirli bir tür bilgi ihtiyacından gelişebilir. Yapay zekaya düşkünseniz, hemen bir lineer cebir, olasılık teorisi, vb. Nasıl geldiğini anlıyorsunuz. Sadece bir konuda ayrılan zaman aralığına odaklanmayı deneyin. Küresel alanlar arasında geçiş yapmak daha iyidir ve bitişik olmayan matematiksel kavramlar. 4. Özel bir şey için hatırlamayın Bellekte sürekli kullandığınız malzemedir. Bir kez daha, bir kez daha gelen bir çabayla yapılan şeylere uygulanmadığına bir kez daha hatırlamaya değer olacaktır. En azından kademeli olarak her gün yaparsanız, beyin, okuduları rastgele bir olay olarak değil, ömrü kolaylaştırmak için gerekli olan malzeme olarak algılar. Bu, malzemenin kasıtlı hafızadan daha başarılı bir şekilde usta olmasına neden olur. Referans materyali gerekirse, örneğin bir formül seçimi, tematik dizinleri kullanır. Külotlar dahil - istek üzerine kolay olan aynı beşikler "[öğrenilmiş tema] hile sayfaları. 5. Görevlere sürekli karar verin Matematik öğretmek için, problemleri çözmeniz gerekir. Ve elbette, çok kararlı karar veren görevler olacaksa daha iyidir. Üzerinde brilliant.org. Çeşitli sunum stillerinde sunulan çeşitli matematik alanlarından malzeme toplamak için bir devasa çalışması yapılmıştır. Görev, çözmek için uzun bir zaman değilse, bırakın ve daha sonra tekrar başlayalım. Karar verene kadar geri dönün, ancak bir seferde çok fazla zaman vermeyin. Bir noktada, beyin daha karmaşık bir şekilde çözmek için diğer görevlerde eğitilecektir. Ölüm sonuna kadar gittiğimi düşünürseniz, internet de dahil olmak üzere yardım istemek için tereddüt etmeyin - hala matematiği öğreten ya da zaten bir uzman. Durumu diğer gözlerle görmek, çözüme yabancı yaklaşım kaynaklarını açacaksınız. 6. Mola verin, dinlenin ve doğru hisset Günlük yapın, ancak üst üste çok uzun olmayın, ara verin. Zihinsel iş ve rekreasyon dengesini gözlemleyin. Dişliyi ihmal etmeyin ve düşünceleri diğer şeylere değiştirmeyin. Bu tür anlarda, beyin sizi önemsiz bir şekilde işleme koymaya ve özümseme yapmaya devam ediyor. Bir egzersiz yapmak son derece önemlidir. Beyin dokularına güç verildi Kan tolere eder ve kan dolaşımı zorsa, öğrenmesi daha zordur. Her 45-50 dakikada bir ısınmak için kendinize bir kural alın: Odanın etrafında yürüyün, çömelmiş, egzersizler yapın. Kanın oksijenle doyması için, iyi havalandırılan tesislere katılın. Sağ ve ondalık değişim. Yarım gün yerleştirilmiş, yürüyüş, egzersiz ödevi ile yürümek veya uğraşmak. Bir hafta çalıştılar, kırsal kesimi rahatlatmak için seyahat edin. Durumdaki değişim bir tazelik hissi verir, katı görevlere bir göz atması için yeni bir tane verir. Gücü ihmal etmeyin. Dengeli olmalı. Düşünme işlemleri, insan vücudunun çözdüğü en enerji tüketen görevlerin grubuna aittir. Önceden belirlenmiş sayıda görevi çözdükten sonra beyni küçük atıştırmalıklarla motivasyon yapabilirsiniz, işlerin sayısına ve zorluğuna bağlı olarak, tekdüzelikler. Daha çok ünlü omega-3 yağ asidi tüketin - doğrudan düşünme ve beyin aktivitesinin konsantrasyonunu etkiler. Yeterince su iç. Bilgisayar stresi. Vücut için ortak stres türlerinden biri uyku eksikliğidir. Gemilerin olmayanlar felaket olarak zihinsel performansı azaltır. Kurtarma, sadece gece değil, gündüz boyunca kısa bir uykuda da yardımcı olur. 7. Oyna Matematik öğretenler için oyun oyunu için birçok araç var. En ünlü - varyantı video oyunları arasında: sınırlar ve doğruyken: öğrenin (), bulmaca çözeltisi ile gerçekleştiği öğrenme. 8. video izle Matematik okurken sürekli inceltme ipliğinde olmak önemlidir. Yeni görsel soyutlamalar ve çözümler, videoları çeşitli matematiksel temalarda görüntülemekten öğrenilebilir. 9. Yapısal bir soyut girin Konuyu anlamayan kişinin öğrenmediği, derslerin alınması için kayıtları yapın. Özetin yürütülmesi için iyi bir metodolojik çözüm, ilk harflerle kan basıncı olarak adlandırılabilecek bir yaklaşımdır: analoji, diyagram, bir örnek, açıklama, terim. 1 analoji. İlk önce, soruyu sorun: Bana daha önce benzer bir şey gördüm mü? Örneğin, elektrik direnci kavramı, borudaki sıvı hareketi kavramına benzerdir. Daha önce bilinenlerle tanınan bilgileri bağlayın, dünyanın mevcut resminde onları açın. Derneklerin ezberlenmesi daha verimli olurken, ayrı bilgi, "temizlik çöpü" dahili sistemimizin ilkini kaldırır. 2 diyagram. Kavramı görselleştirin. Gözlerinizden önce, daha fazla akıl yürütmeye güvenebileceğiniz belirli bir görüntü görünmelidir. Bu bir çizim, öğelerin listesi, masa, mindmap, vb. 3 Örnek. Kavramı kullanma özel bir örneğini göz önünde bulundurun, görevi çözmeyi deneyin, materyal kullanımındaki ilk deneyimi elde edin. 4 Açıklama. Kavramı kendi sözlerinizde tanımlayın: Nedir ve ihtiyaç duyulan şey için. 5 terim. Son olarak, kavramı diğer şartlarla birbirine bağlayan sıkı bir teknik tanım verin. Bu bir anlayışı resmileştirir ve bir dilde uzmanlarla iletişim kurar. Özet yazılı olarak, yaz ve çizin, ancak yazdırmayın. MOTORIKA'yı kullanmak, yaratıcı aktivitemizi uyarır ve beynin malzemeyi daha iyi emmesini sağlar. Kayıtları kaybetmemekten korkuyorsanız, bunları tarayın. 10. Tepe anları temizleyin Aşağıdaki tavsiyeler, "yerel" motivasyonda zorluk çekenler için faydalı olacaktır, yani sınıflar sistematik olarak, aynı frekansla, sınıfları sistematik olarak yürütmek zor olan öğrenciler için faydalı olacaktır. Gerisini bir mola vermek, konunun konunun mantıksal sonucuna gelmeye çalışmayın. Mesleğe harcamaya karar verdiğiniz belirli zamanı tam olarak kullanın, ancak süresi dolduğunda hemen tahliye eder. İdeal seçenek, konunun konusunun zirvesine gelmektir. Bu konsey birkaç psikolojik önkoşula dayanmaktadır. ilk olarak Bu formdaki sınıflar kesinlikle tanımlanmış bir çerçeveye sahiptir. Kendini tüketmiyorsun ve çok fazla zaman harcamıyorsun. Ve, sınıflara daha inspiskitsel olarak ifade edeceğiniz anlamına gelir. İkinci olarak Bir sonraki dersi başlatan çalışma ritmine girmeniz daha kolay olacaksınız. Hafifçe ferahlatıcı bilgi, beyni yeni aktiviteler için hızlı bir şekilde ayarlayabilirsiniz. Yeni bir konunun başlangıcında, dersin başlangıcıyla çakıştığı durumlarda, ek çabaların yapılması gerekmektedir. Bu, overclock ile almak daha iyi olan en zor yer. Üçüncü olarak Matematiksel soyutlamaları düzenli olarak yansıtmak için bir alışkanlık edindiğinizde, bu yaklaşım matematiksel sezgi geliştirmeye izin verecektir. Mesleği kesmenize rağmen, beyin, eğitim materyalinin desteklenmeden bağımsız olarak, bağımsız olarak mantıksal bir yansıma zinciri oluşturmaya devam edecektir. 11. Düzeltilmiş bir müfredat yapın Ölçülen, geliştirildi. Kontrol noktalarıyla bir müfredat yapın. Bu çerçeveler konsantrasyonu arttırır. Siz, olduğu gibi, talimatları sorun veren kendi lideriniz olun. Aynı zamanda, matematik öğretenler ve öğretenler. 12. Birlikte yapın ve başkalarını öğrenin Birçok bilimsel araştırma, öğretimin ve ortak sınıfların, malzemeyi daha iyi öğrenmenize izin verdiğini kanıtlamıştır. Bazı düşünceleri başka bir kişiye getirmek için, sadece okumakla kalmaz, aynı zamanda gerçekleştirmek için gereklidir. Bu, size yükümlülükleri getirdiği için ek motivasyon sağlar. Bir arkadaşınızla veya öğrencisiyle bir pakette çalışmak, her ikisi de kendinizi periyodik sınıflara motive etmek daha kolay hale gelir. Aşırı durumda, bir dinleyici olabilirsiniz. Konuyu başlangıçtan ve hayali öğrencinin sonuna kadar açıklar. Bunu görüş açısından onu daha derinden gerçekleştirebileceğini göreceksiniz. Bu yaklaşım, tüm belirsiz yerleri anlamak zorundadır.

Telgraftaki Kütüphanemiz (fizikçiler, matematikçiler ve programcılar için birçok kitap): https://t.me/physics_lib.

Kaynaklarımızı bulabileceğiniz çok faydalı ve ilginç bir sürü:

Fizik.math.code İletişim (VK)

Telgrafta fizik.math.code.

Fizik.math.code Youtube'da

VK'da Mentor Tutor

Instagram Hesabındaki Resim ve Videoları tutor

Добавить комментарий