Математикадан дербес сабақ беретіндерге арналған 12 қарапайым кеңестер

Математикадан дербес сабақ беретіндерге арналған 12 қарапайым кеңестер

Мақала жоғары математика ұғымдарын зерделеудің тиімді стратегиясын сипаттайды, бұл математиканы өз бетінше үйретеді. Біз математикадан жақсы түсінгіміз келеді. Төмендегі кеңестердің көпшілігі тек математикадан сабақ беретіндерге пайдалы болады. 1. Математика күнделікті емес, ақыл-ой ойыны Математика университет бағдарламасының тақырыбы қанстрактілі идеяларды ұсыну үшін қуатты тіл ретінде ғана емес. Ережелердің қатаң дәйекті жиынтықтарының көмегімен математика кез-келген тұжырымдаманың белгілі бір түрінде киімдерді киюге мүмкіндік береді. Бұл ережелер құрметпен қарау керек, өйткені олар ұзақ уақыт бойы жақсы ойластырылған. Сіздің ойыңыз бұл үшін ашық болуы керек: соқыр үйрету нәтиже бермейді. Математикалық фактілерді еске алу математиканы үйрететіндерге, әдетте, бұрын зерттелген базаларды қайта пайдалану кезінде табиғи түрде жүреді. 2. Өзіңізге сенімді болыңыз Көптеген адамдар математикадан қорқады, зерттеулер дамыған нысан ретінде өзінің ақыл-ойы жақсы оқу динамикасына әкелетінін көрсетеді. Яғни, ең алдымен, сіз өзіңіздің күшіңізге сенуіңіз керек. Математика барлығына қол жетімді. Егер сізде дұрыс түрткі болса, сіз ештеңе біле аласыз. Егер сіз және қозғалыс математика ұғымын түсінбесе, алаңдамаңыз. Қателіктер жіберген кезде де ми дамытатындығы дәлелденді. Егер біреу тапсырмаларды сұраса, алаңдамаңыз. Көбінесе бұл тек ақыл-ой және тәртіп туралы мәселе. 3. Сізді қызықтыратындығын зерттеңіз. Егер сіз өзіңіз математиканы өзіңіз оқып жүрсеңіз, өзіңіз үшін қызықты жерлерден бастаңыз. Сіз үшін скучно (бірақ қажет болып көрінген) тақырыптарды ысырап етпеңіз. Оқытатын немесе әлі де математикадан сабақ беретіндердің көпшілігі осындай жағдайға тап болды. Ағымдағы сәттен бастап, қазіргі уақытта оқытудың қазіргі кезеңінде қызықты емес, қазір қызығушылық танытқаннан кейін түсінікті және тіпті қызықты болады. Қызығушылық белгілі бір білімнің қажеттілігінен дами алады. Егер сіз жасанды интеллектті ұнатсаңыз, сіз қай жерде сызықтық алгебраның, ықтималды теорияның және т.б. қайда екенін бірден түсінесіз. Бөлінген уақыт аралығында тек бір тақырыпта назар аударуға тырысыңыз. Әлемдік аймақтар мен оған іргелес емес математикалық ұғымдар арасында ауысқан дұрыс. 4. Арнайы есіңізде болсын Жадта бұл сіз үнемі қолданатын материал. Тренинг бір рет еске түсірудің қажеті болады, бұл жаттығу бір ерікті күшпен жасалған нәрселерге қолданылмайды. Егер сіз кем дегенде күн сайын біртіндеп жасасаңыз, онда миы оқыған кездейсоқ оқиға ретінде емес, бірақ өмірді жеңілдету үшін қажет. Бұл материалды қасақана жаттықтыруға қарағанда сәтті игеруге әкеледі. Егер анықтама материалы қажет болса, мысалы, формулалар таңдау, тақырыптық каталогтарды қолдану. Соның ішінде қысқаша мәліметтер - бұл сұранысты табу оңай, «[Білген тақырып] читтер. 5. Тапсырмаларды үнемі шешіңіз Математикадан сабақ беру үшін сіз мәселелерді шешуіңіз керек. Әрине, егер ол шешілетін тапсырмалар болса жақсы. Үстінде brilliant.org. Презентацияның әртүрлі стильдерінде ұсынылған түрлі математика салаларынан материалдар жинау үшін үлкен жұмыс жасалды. Егер тапсырма шешу ұзақ уақыт болмаса, оны қалдырыңыз да, кейінірек бастайық. Сіз шешкенше оған оралыңыз, бірақ бір уақытта көп уақыт бермеңіз. Бір сәтте, ми басқа да міндеттерді шешуге үйретеді. Егер сіз өзімді бір-біріне апарғанымды сезсеңіз, егер сіз өлгенше, оның ішінде көмек сұрамаңыз, соның ішінде Интернетте - математикадан сабақ беретін немесе қазірдің өзінде сарапшы. Басқа көздермен жағдайды көру, сіз ерітіндіге деген көзқарастардың беймәлім көздерін ашасыз. 6. Үзіліс жасаңыз, демалыңыз және дұрыс сезініңіз Күн сайын, бірақ қатарынан ұзақ емес, үзіліс жасаңыз. Ақыл-ой және демалу тепе-теңдігін сақтаңыз. Беріліс пен коммутациялық ойларды басқа нәрселерге елемеңіз. Осындай сәттерде сіз үшін мүмкін емес, сіз ақпаратпен өңделіп, ақпаратты жетілдіріп отыр. Жаттығу жасау өте маңызды. Ми ұлпаларына қосылған, қанға төзеді, ал қан ағымы қиын болса, үйрену қиынырақ. Әр 45-50 минут сайын қыздыру үшін өзіңіз қабылдаңыз: бөлмені, скват, жаттығулар жасаңыз. Қанның оттегімен қаныққаны үшін жақсы желдетілетін үй-жайлармен айналысыңыз. Оң және ондық өзгерістер. Жарты күнді қойып, спортпен айналысу немесе спортпен айналысу, үй тапсырмасын орындау. Бір аптадан кейін ауылдарды демалуға саяхаттаңыз. Жағдайдың өзгеруі балғындық сезімін береді, жаңадан жаңалық береді, жаңа міндеттерді қарау керек. Қуатты елемеу. Ол теңдестірілуі керек. Ойлау процестері адам ағзасы шешкен энергияны тұтынатын тапсырмалар тобына жатады. Сіз миды алдын-ала анықталған тапсырмаларды шешкеннен кейін, «мотивациялай аласыз». Көп көп полюнурсатикалық омега-3 май қышқылдарын тұтынады - олар ойлау мен мидың белсенділігіне тікелей әсер етеді. Жеткілікті су ішіңіз. Компьютерлік стресс. Дене үшін стресстің ортақ түрлерінің бірі - ұйқының болмауы. Кеме емес, ақыл-ойдың психикалық көрсеткіштерін азайтады. Қалпына келтіру тек түнде ғана емес, сонымен бірге күндізгі ұйқыға да көмектеседі. 7. Ойын салу Математикадан сабақ беретіндер үшін ойын ойыны үшін көптеген құралдар бар. Ең танымал - Variant Videian Games арасында: шектеулер және шынайы: TRUE-де: үйрену (), ол жұмбақтардың ерітіндісімен жүретінін біліңіз (). 8. Видеоны қарау Математиканы зерттеген кезде, үздіксіз жұқару жіптерінде болу керек. Жаңа көрнекі абстракциялар мен шешімдерді түрлі математикалық тақырыптар бойынша бейнелерді көруден үйренуге болады. 9. Құрылымдық рефератты енгізіңіз Дәрістер алынғандай етіп, тақырыпты түсінбеді, оның айтуынша, тақырыпты түсінбеді. Реферат жүргізудің жақсы әдіснамалық шешімі - бұл алғашқы әріптерде қан қысымы, аналогты, диаграмма, мысал, түсіндіру, термин. 1 аналогия. Біріншіден, сұрақ қойыңыз: мен бұған ұқсас нәрсені көрдім бе? Мысалы, электр кедергісі тұжырымдамасы құбырдағы сұйық қозғалыс тұжырымдамасына ұқсас. Бұрын белгілі білімді байлаңыз, оларды бұрын-соңды әлемнің суретіне бұраңыз. Қауымдастықтарды есте сақтау тиімдірек, бөлек білім, жеке білім, біздің ішкі «қоқыс» жүйесі бірінші болып кетеді. 2 диаграмма. Тұжырымдаманы визуализациялау. Көздеріңізден бұрын, сіз одан әрі дәлелдеуге сенетін нақты сурет пайда болуы керек. Бұл сурет, элементтер тізімі, кесте, ұқыпты және т.б. болуы мүмкін. 3 мысал. Тұжырымдаманы қолданудың нақты мысалын қарастырыңыз, тапсырманы шешіп, материалды пайдалану тәжірибесін алыңыз. 4 Сипаттама. Тұжырымдаманы өз сөздеріңізбен сипаттаңыз: бұл не және не қажет. 5 термин. Соңында, тұжырымдаманы басқа шарттармен байланыстыратын қатаң техникалық анықтама беріңіз. Бұл түсінікті қалыптастырады және бір тілде мамандармен байланысады. Реферат жазбасында жазыңыз, жазыңыз және сызыңыз, бірақ басып шығармаңыз. Motorika пайдалану біздің шығармашылық белсенділігімізді ынталандырады және миға материалды жақсы сіңіруге мүмкіндік береді. Егер сіз жазбаларды жоғалтудан қорқатын болсаңыз, оларды сканерлеңіз. 10. Шыңдарды тазалаңыз Төмендегі кеңестер «жергілікті» мотивациямен қиындық туғызған адамдар үшін пайдалы болады, яғни сабақтарды жүйелі түрде жүргізу қиын, олар бірдей жиілікпен. Демалуға үзіліс жасау, тақырып тақырыбының қисынды тұжырымына келуге тырыспаңыз. Сіз мамандандырғыңыз келетін белгілі бір уақытты толығымен пайдаланыңыз, бірақ ол мерзімі өткеннен кейін бірден шығарыңыз. Мінсіз нұсқа - тақырып тақырыбының шыңына келу. Бұл кеңес бірнеше психологиялық алғышарттарға негізделген. Біріншіден Осы формадағы сабақтарда қатаң анықталған шеңбер бар. Сіз өзіңізді таусырмаңыз және көп уақыт жұмсамайсыз. Және бұл сіз сабақтарға көбірек ықпал етесіз. Екіншіден Келесі сабақты бастаған жұмыс ырғағын енгізу оңайырақ боласыз. Аздап сергітетін білім, сіз миды жаңа іс-шаралар үшін тез өзгерте аласыз. Жаңа тақырыптың басталуы сабақтың басталуымен сәйкес келсе, қосымша күш салу қажет. Бұл асылыптанған дұрыс, ең қиын жер. Үшіншіден Сіз математикалық абстракциялар туралы үнемі ой жүгірту әдетіне ие болсаңыз, бұл тәсіл математикалық түйсігін дамытуға мүмкіндік береді. Сіз кәсіпті тоқтатқаныңызға қарамастан, ми жұмыс істеуді жалғастырады және оқу материалын қолдаусыз өз бетінше, өз бетінше рефлекстер тізбегін қалыптастырады. 11. Түзетіліп жатқан оқу жоспарын жасаңыз Өлшенген не, ол жақсартылған. Бақылау-өткізу пункттерімен оқу жоспарын жасаңыз. Мұндай кадрлар концентрацияны арттырады. Сіз, мысалы, сіз өзім болсаңыз, нұсқаулар шығарады. Сонымен бірге, математикадан сабақ беретіндер және үйрететіндер. 12. Бірлесіп жасаңыз және басқаларды біліңіз Көптеген ғылыми зерттеулер оқытушылық және бірлескен сыныптар сізге материалды жақсы білуге ​​мүмкіндік беретіндігін дәлелдеді. Басқа адамға біраз ой беру үшін оған тек оқымаған, сонымен бірге түсінуге де қажет. Бұл қосымша уәжді береді, өйткені ол сізге міндеттемелер жүктейді. Досыңызбен немесе студентпен бірге жұмыс жасау, екеуі де өзіңізді мерзімді сабақтарға итермелеу оңайырақ болады. Төтенше жағдайда сіз тыңдаушы бола аласыз. Тақырыпты қиялдағы оқушының басынан және соңына дейін түсіндіріңіз. Сіз бұл көріністен сіз оны тереңірек түсініп алғанын көресіз. Бұл тәсіл барлық түсініксіз жерлерді түсінуге міндеттейді.

Біздің кітапхана телеграмма (физиктерге, математиктер мен бағдарламашыларға арналған көптеген кітаптар): https://t.me/physics_lib.

Сіз біздің ресурстарымыздан таба аласыз:

Физика.math.comh.cacode (VK)

Физика.math.cath. Телеграммадағы код.

Youthics.math.cath. youtube-та

Бұл vk-дағы тәлімгер

Инстаграмдағы тәлімгер

Добавить комментарий