12 petua biasa kepada mereka yang secara bebas mengajar matematik

12 petua biasa kepada mereka yang secara bebas mengajar matematik

Artikel ini menerangkan strategi yang berkesan untuk mengkaji konsep-konsep matematik yang lebih tinggi, yang akan berguna kepada mereka yang mengajar matematik sendiri. Semua yang kita ingin lebih memahami dalam matematik. Banyak dari majlis-majlis berikut akan berguna kepada mereka yang mengajar matematik dan bukan sahaja. 1. Matematik bukan rutin, tetapi permainan minda Matematik bukan sahaja tidak begitu banyak subjek program universiti sebagai bahasa yang kuat untuk persembahan idea abstrak. Dengan bantuan set peraturan yang ketat, matematik membolehkan anda berpakaian dalam bentuk tertentu dari sebarang konsep. Peraturan ini harus dirawat dengan hormat, kerana mereka berkembang untuk masa yang lama dengan minda yang terbaik. Fikiran anda harus terbuka untuk ini: pembelajaran buta tidak akan memberikan hasil. Memori fakta-fakta matematik kepada mereka yang mengajar matematik, biasanya berlaku secara semulajadi semasa penggunaan berulang-ulang dari pangkalan yang telah dipelajari sebelumnya. 2. Pastikan diri anda Walaupun ramai orang mempunyai ketakutan terhadap matematik, kajian menunjukkan bahawa persepsi terhadap kecerdasannya sendiri sebagai objek maju membawa kepada dinamik pembelajaran yang baik. Iaitu, pertama sekali, anda perlu mempercayai kekuatan anda sendiri. Matematik tersedia untuk semua orang. Anda boleh belajar apa-apa jika anda mempunyai motivasi yang betul. Jangan bimbang jika anda dan langkah itu tidak memahami sebarang konsep matematik. Ia telah terbukti bahawa otak berkembang, walaupun anda membuat kesilapan. Jangan bimbang jika seseorang mencari tugas lebih ringan. Selalunya ia hanya satu perkara pengalaman dan disiplin minda. 3. Terokai hakikat bahawa anda berminat. Jika anda sedang mengkaji matematik sendiri, mulakan dengan kawasan, menarik secara peribadi kepada anda. Jangan buang masa untuk membosankan untuk anda (tetapi seolah-olah perlu) tema. Ramai orang yang mengajar atau masih mengajar matematik, berhadapan dengan keadaan yang sama. Hakikat bahawa pada masa tertentu tidak menarik dalam rangka tahap pembelajaran semasa, menjadi mudah difahami dan bahkan menarik selepas laluan yang ingin tahu sekarang. Kepentingan boleh berkembang dari keperluan untuk jenis pengetahuan tertentu. Sekiranya anda suka kecerdasan buatan, anda segera memahami di mana algebra linear, teori kebarangkalian, dan sebagainya. Cuba tumpuan dalam selang masa yang diperuntukkan hanya pada satu topik. Adalah lebih baik untuk bertukar antara kawasan global, dan konsep matematik yang tidak bersebelahan. 4. Jangan berusaha untuk sesuatu yang diingat secara khusus Dalam ingatan ia adalah bahan yang anda selalu gunakan. Ia akan berbaloi untuk ingat sekali lagi bahawa latihan tidak berlaku untuk perkara-perkara yang dibuat dengan satu usaha yang sukarela. Jika anda melakukan sekurang-kurangnya secara beransur-ansur setiap hari, otak menganggap yang dipelajari bukan sebagai peristiwa rawak, tetapi sebagai bahan yang diperlukan untuk memudahkan kehidupan. Ini membawa kepada penguasaan bahan yang lebih berjaya daripada hafalan yang disengajakan. Jika bahan rujukan diperlukan, sebagai contoh, pilihan formula, gunakan direktori tematik. Termasuk seluar - Buaian yang sama yang mudah dicari atas permintaan "[Tema Belajar] Lembaran Cheat. 5. Sentiasa memutuskan tugas-tugas Untuk mengajar matematik, anda perlu menyelesaikan masalah. Dan, tentu saja, lebih baik jika ia akan menjadi tugas yang memutuskan. Pada brilliant.org. Kerja-kerja yang besar telah dilakukan untuk mengumpul bahan dari pelbagai bidang matematik yang dibentangkan dalam pelbagai gaya persembahan. Sekiranya tugas itu tidak lama untuk diselesaikan, tinggalkannya, dan mari bermula lagi nanti. Kembali ke sana sehingga anda membuat keputusan, tetapi jangan memberi terlalu banyak masa pada satu masa. Pada satu ketika, otak akan dilatih dalam tugas lain untuk menyelesaikan lebih rumit. Jika anda merasakan bahawa saya pergi ke akhir mati, jangan teragak-agak untuk meminta bantuan, termasuk di Internet - dalam mereka yang masih mengajar matematik atau sudah seorang pakar. Melihat keadaan dengan mata lain, anda akan membuka sumber pendekatan yang tidak dikenali untuk penyelesaiannya. 6. Buat rehat, rehat dan rasa betul Lakukan setiap hari, tetapi tidak terlalu lama berturut-turut, ambil rehat. Perhatikan keseimbangan kerja mental dan rekreasi. Jangan mengabaikan gear dan menukar pemikiran kepada perkara lain. Pada saat-saat seperti itu, otak tidak dapat dilihat oleh anda terus memproses dan mengasimilasikan maklumat. Ia sangat penting untuk membuat latihan. Dikuasakan untuk tisu otak bertolak ansur dengan darah, dan jika aliran darah sukar, lebih sukar untuk dipelajari. Ambil diri anda sebagai peraturan untuk memanaskan setiap 45-50 minit: Berjalan di sekitar bilik, jongkok, melakukan latihan. Agar darah menjadi tepu dengan oksigen, terlibat dalam premis yang berventilasi dengan baik. Perubahan kanan dan perpuluhan. Setelah diletakkan setengah hari, berjalan atau berurusan dengan sukan, menjalankan kerja rumah. Setelah belajar seminggu, perjalanan untuk berehat desa. Perubahan dalam keadaan memberikan rasa kesegaran, memberikan yang baru untuk melihat tugas-tugas yang kukuh. Jangan mengabaikan kuasa. Ia mesti seimbang. Proses pemikiran tergolong dalam kumpulan tugas yang paling memakan tenaga yang diselesaikan oleh tubuh manusia. Anda boleh "memotivasi" otak dengan makanan ringan kecil selepas menyelesaikan beberapa tugas yang telah ditetapkan, seragam memecah makanan bergantung kepada bilangan dan kesukaran tugas. Ambil lebih banyak asid lemak omega-3 polyunsaturated - mereka secara langsung mempengaruhi kepekatan pemikiran dan aktiviti otak. Minum air yang mencukupi. Tekanan komputer. Salah satu jenis tekanan yang biasa untuk badan adalah kurang tidur. Bukan kapal bencana mengurangkan prestasi mental. Pemulihan membantu bukan sahaja malam, tetapi juga tidur pendek pada siang hari. 7. Main Bagi mereka yang mengajar matematik, terdapat banyak cara untuk permainan permainan. Antara permainan video variasi yang paling terkenal: Had dan sementara benar: Belajar (), pembelajaran di mana ia berlaku melalui penyelesaian teka-teki. 8. menonton video Apabila mempelajari matematik, adalah penting untuk berada dalam benang penipisan yang berterusan. Abstraksi dan penyelesaian visual baru boleh dipelajari dari melihat video pada pelbagai tema matematik. 9. Masukkan abstrak berstruktur Buat rekod supaya kuliah telah diperolehi, mengikut mana yang tidak memahami topik itu boleh belajar. Penyelesaian metodologi yang baik untuk kelakuan abstrak adalah pendekatan yang boleh dipanggil dalam huruf pertama sebagai tekanan darah: analogi, rajah, contoh, penjelasan, istilah. 1 analogi. Pertama, tanya soalan: Adakah saya melihat sesuatu yang serupa dengan saya sebelum ini? Sebagai contoh, konsep rintangan elektrik adalah sama dengan konsep pergerakan bendalir dalam paip. Mengikat pengetahuan yang diperolehi dengan yang diketahui sebelum ini, menjadikannya di dalam gambar yang ada di dunia. Hafalan persatuan berlaku dengan lebih cekap, sementara pengetahuan berasingan, sistem dalaman kami "membersihkan sampah" menghilangkan yang pertama. 2 Diagram. Visualisasikan konsep. Sebelum mata anda, imej tertentu harus muncul di mana anda boleh bergantung pada alasan selanjutnya. Ini boleh menjadi lukisan, senarai elemen, jadual, mindmap, dan sebagainya. 3 contoh. Pertimbangkan contoh tertentu menggunakan konsep, cuba menyelesaikan tugas, dapatkan pengalaman pertama dalam penggunaan bahan. 4 Penerangan. Terangkan konsep dalam kata-kata anda sendiri: apa itu dan apa yang diperlukan. 5 istilah. Akhirnya, berikan definisi teknikal yang ketat yang menghubungkan konsep dengan istilah lain. Ini memformalkan pemahaman dan akan berkomunikasi dengan pakar dalam satu bahasa. Dalam menulis abstrak, tulis dan menarik, tetapi tidak mencetak. Menggunakan Motorika merangsang aktiviti kreatif kami dan membolehkan otak untuk menyerap bahan yang lebih baik. Jika anda takut kehilangan rekod, imbas mereka. 10. Bersihkan momen puncak Nasihat berikut akan berguna bagi mereka yang mempunyai kesulitan dengan motivasi "tempatan", iaitu, pelajar yang sukar untuk menjalankan kelas secara sistematik, dengan frekuensi yang sama. Membuat rehat pada rehat, jangan berusaha untuk sampai ke kesimpulan logik topik topik. Gunakan sepenuhnya masa tertentu yang anda memutuskan untuk membelanjakan pendudukan, tetapi sebaik sahaja ia telah tamat tempoh, segera keluar. Pilihan yang ideal adalah untuk datang ke puncak subjek topik. Majlis ini didasarkan pada beberapa prasyarat psikologi. Pertama Kelas dalam bentuk ini mempunyai rangka kerja yang jelas. Anda tidak menghabiskan sendiri dan tidak menghabiskan terlalu banyak masa. Dan, ini bermakna anda akan merujuk kepada kelas yang lebih terinspirasi. Kedua Anda akan lebih mudah memasuki irama kerja, memulakan pelajaran seterusnya. Pengetahuan yang sedikit menyegarkan, anda boleh dengan cepat menyesuaikan otak untuk aktiviti baru. Dalam kes apabila permulaan topik baru bertepatan dengan permulaan pelajaran, usaha tambahan diperlukan untuk dilakukan. Ini adalah tempat yang paling sukar yang lebih baik untuk mengambil dengan overclocking. Ketiga Apabila anda memperoleh tabiat untuk kerap mencerminkan abstraksi matematik, pendekatan ini akan membolehkan untuk membangunkan intuisi matematik. Walaupun anda mengganggu pendudukan, otak akan terus bekerja dan membina rantaian logik refleksi secara bebas, tanpa sokongan bahan pendidikan. 11. Buat kurikulum yang diperbetulkan Apa yang diukur, ia bertambah baik. Buat kurikulum dengan pusat pemeriksaan. Bingkai tersebut meningkatkan tumpuan. Anda, seperti yang menjadi pemimpin anda sendiri yang mengeluarkan arahan. Pada masa yang sama, mereka yang mengajar matematik, dan mereka yang mengajar. 12. Do bersama-sama dan pelajari orang lain Banyak penyelidikan saintifik telah membuktikan bahawa pengajaran dan kelas bersama membolehkan anda untuk mempelajari bahan yang lebih baik. Untuk membawa beberapa pemikiran kepada orang lain, ia tidak hanya perlu dibaca, tetapi juga untuk menyedari. Ini memberikan motivasi tambahan, kerana ia mengenakan obligasi kepada anda. Bekerja dalam satu kumpulan dengan rakan atau pelajar, kedua-duanya menjadi lebih mudah untuk memotivasi diri anda kepada kelas berkala. Dalam kes yang melampau, anda boleh menjadi pendengar. Terangkan topik dari awal dan hingga akhir pelajar khayalan. Anda akan melihat bahawa dari sudut pandangan ini anda dapat merealisasikannya lebih mendalam. Pendekatan ini mewajibkan untuk memahami semua tempat yang tidak jelas.

Perpustakaan kami dalam Telegram (banyak buku untuk ahli fizik, ahli matematik dan pengaturcara): https://t.me/physics_lib.

Banyak yang berguna dan menarik yang anda dapati di sumber kami:

Fizik.math.code dalam hubungan (vk)

Fizik.math.code dalam telegram.

Fizik.math.code di Youtube.

Ia mentor tutor dalam vk

Ia mentor tutor di Instagram

Добавить комментарий